부동산･동산에 관한 권리의 기능과 특징, 권리와 의무로 구성되는 법(률)관계를 사례와 연결 지어 비교하여 설명할 수 있고, 물권 관계와 관련된 내용을 일상생활의 다양한 사례에 적용하여 비교해 보고, 그 특징을 분석하여 설명할 수 있으며, 물권 관계와 관련된 법적 문제를 다양한 관점에서 모색하고 해결한다.
B
부동산･동산에 관한 권리의 기능과 특징, 권리와 의무로 구성되는 법(률)관계를 사례와 연결 지어 비교할 수 있고, 물권 관계와 관련된 내용을 일상생활의 사례에 적용하여 비교해 보고, 그 특징을 분석할 수 있으며, 물권 관계와 관련된 법적 문제를 해결하는 방안을 모색한다.
C
부동산･동산에 관한 권리의 기능과 특징, 권리와 의무로 구성되는 법(률)관계를 구분하여 설명할 수 있고, 물권 관계와 관련된 내용을 일상생활의 사례에 적용할 수 있고, 물권 관계와 관련된 법적 문제를 해결하려는 태도를 가진다.
D
부동산･동산에 관한 권리의 기능과 특징, 권리와 의무로 구성되는 법(률)관계를 구분할 수 있고, 물권 관계와 관련된 일상생활의 사례를 조사할 수 있고, 물권 관계와 관련된 법적 문제의 해결이 필요함을 인식한다.
E
부동산･동산에 관한 권리의 기능과 특징, 권리와 의무로 구성되는 법(률)관계를 열거할 수 있고, 물권 관계와 관련된 일상생활의 사례를 구분할 수 있고, 물권 관계와 관련된 법적 문제의 해결에 일부 관심을 가진다.
갑구
갑구는 등기부를 구성하는 부분 중 하나로, 표제부·을구와 함께 부동산의 권리관계를 기록하는 등기부의 구성 항목이다.
민주주의와 법치주의의 발전 과정과 관계를 사례와 연결 지어 비교하여 설명할 수 있고, 민주주의와 법치주의의 가치를 존중하고 이를 내면화하여 실천하고, 우리나라 권력 분립의 원리를 헌법과 연결 지어 설명할 수 있고, 이를 입법부, 행정부, 사법부의 권한과 관련된 다양한 사례에 적용하여 비교해 보고, 그 특징을 분석하여 설명할 수 있다.
B
민주주의와 법치주의의 발전 과정과 관계를 사례와 연결 지어 비교할 수 있고, 민주주의와 법치주의의 가치를 존중하고 이를 실천하고, 우리나라 권력 분립의 원리를 입법부, 행정부, 사법부의 권한과 관련된 사례에 적용하여 비교해 보고, 그 특징을 분석할 수 있다.
C
민주주의와 법치주의의 발전 과정과 관계를 구분하여 설명할 수 있고, 민주주의와 법치주의의 가치를 존중하는 태도를 가지고, 우리나라 권력 분립의 원리를 사례에 적용할 수 있다.
D
민주주의와 법치주의의 발전 과정을 구분할 수 있고, 민주주의와 법치주의의 가치 존중이 필요함을 인식하고, 우리나라 권력 분립의 원리와 관련된 사례를 조사할 수 있다.
E
민주주의와 법치주의의 발전 과정을 열거할 수 있고, 민주주의와 법치주의의 가치 존중에 일부 관심을 가지고, 우리나라 권력 분립의 원리를 일부 탐색할 수 있다.
국회
국회는 헌법 제40조에 따라 입법권을 행사하는 국가기관으로, 행정부·법원과 함께 국가권력을 나누어 맡는다.
형법의 의의, 죄형 법정주의, 범죄의 성립 요건, 형벌의 종류를 사례와 연결 지어 비교하여 설명할 수 있고, 형사 절차에서 인권 보장을 위해 마련된 원리와 제도를 다양한 사례에 적용하여 비교해 보고, 그 특징을 분석하여 설명할 수 있고, 민주적 법체계와 절차를 존중하고 성찰한다.
B
형법의 의의, 죄형 법정주의, 범죄의 성립 요건, 형벌의 종류를 사례와 연결 지어 비교할 수 있고, 형사 절차에서 인권 보장을 위해 마련된 원리와 제도를 사례에 적용하여 비교해 보고, 그 특징을 분석할 수 있고, 민주적 법체계와 절차를 존중한다.
C
형법의 의의, 죄형 법정주의, 범죄의 성립 요건, 형벌의 종류를 구분하여 설명할 수 있고, 형사 절차에서 인권 보장을 위해 마련된 원리와 제도를 사례에 적용할 수 있고, 민주적 법체계와 절차를 존중하는 태도를 가진다.
D
형법의 의의, 죄형 법정주의, 범죄의 성립 요건, 형벌의 종류를 구분할 수 있고, 형사 절차와 관련된 사례를 조사할 수 있고, 민주적 법체계와 절차의 존중이 필요함을 인식한다.
E
형법의 의의, 죄형 법정주의, 범죄의 성립 요건, 형벌의 종류를 열거할 수 있고, 형사 절차를 일부 탐색할 수 있고, 민주적 법체계와 절차의 존중에 일부 관심을 가진다.
가석방
가석방이란 징역이나 금고를 집행받는 사람이 뉘우침이 뚜렷할 때 무기형은 20년, 유기형은 형기의 3분의 1이 지난 뒤 형기 만료 전에 조건부로 석방하는 행정 처분으로, 가석방자는 보호 관찰과 전자 감독의 대상이 될 수 있다.
현대적 법(률)관계의 특징과 지적 재산권의 의미와 관련된 다양한 사례를 제시하여 설명할 수 있고, 현대적 법(률)관계, 지적 재산권과 관련된 내용을 일상생활의 다양한 사례에 적용하여 비교해 보고, 그 특징을 분석하여 설명할 수 있고, 관련된 쟁점에 대해 다양한 관점에서 논리적인 근거를 제시하여 토론하고 성찰한다.
B
현대적 법(률)관계의 특징과 지적 재산권의 의미와 관련된 사례를 설명할 수 있고, 현대적 법(률)관계, 지적 재산권과 관련된 내용을 일상생활의 사례에 적용하여 비교해 보고, 그 특징을 분석할 수 있고, 관련된 쟁점에 대해 논리적인 근거를 제시하여 토론한다.
C
현대적 법(률)관계의 특징과 지적 재산권의 의미를 설명할 수 있고, 현대적 법(률)관계, 지적 재산권과 관련된 내용을 일상생활의 사례에 적용할 수 있고, 관련된 쟁점을 토론하는 태도를 가진다.
D
현대적 법(률)관계의 특징과 지적 재산권의 의미를 구분할 수 있고, 현대적 법(률)관계, 지적 재산권과 관련된 일상생활의 사례를 조사할 수 있고, 관련된 쟁점 토론이 필요함을 인식한다.
E
현대적 법(률)관계의 특징과 지적 재산권의 의미를 열거할 수 있고, 현대적 법(률)관계, 지적 재산권과 관련된 일상생활의 사례를 구분할 수 있고, 관련된 쟁점 토론에 일부 관심을 가진다.
산업 재산권
특허권, 실용신안권, 디자인권, 상표권처럼 산업에서 중요한 기능을 수행하는 지적 재산권의 한 종류이다.
학생과 청소년의 법적 지위로서 학생과 청소년이 갖는 권리와 의무, 국가와 학교의 권한과 의무를 비교하여 설명할 수 있고, 성년에 비해 학생과 청소년이 특별한 보호와 제한을 받는 이유와 적절성에 대하여 학교와 일상생활의 사례에 적용하여 다양한 관점에서 비교해 보고, 그 특징을 분석하여 설명할 수 있다.
B
학생과 청소년의 법적 지위로서 학생과 청소년이 갖는 권리와 의무, 국가와 학교의 권한과 의무를 비교할 수 있고, 성년에 비해 학생과 청소년이 특별한 보호와 제한을 받는 이유와 적절성에 대하여 학교와 일상생활의 사례에 적용하여 비교해 보고, 그 특징을 분석할 수 있다.
C
학생과 청소년의 법적 지위로서 학생과 청소년이 갖는 권리와 의무, 국가와 학교의 권한과 의무를 구분하여 설명할 수 있고, 학생과 청소년의 권리와 의무를 학교와 일상생활의 사례에 적용할 수 있다.
D
학생과 청소년의 법적 지위로서 학생과 청소년이 갖는 권리와 의무를 구분할 수 있고, 학생과 청소년의 권리와 의무와 관련된 학교와 일상생활의 사례를 조사할 수 있다.
E
학생과 청소년의 법적 지위로서 학생과 청소년이 갖는 권리와 의무를 열거할 수 있고, 학생과 청소년의 권리와 의무와 관련된 학교와 일상생활의 사례를 일부 탐색할 수 있다.
교권(교육 활동 보호)
교권이란 교사가 학생을 지도하고 수업할 권리로, 학생이 교사의 지도를 무시하고 수업을 방해하면 「교원의 지위 향상 및 교육 활동 보호를 위한 특별법」에 따라 학교 교권 보호 위원회가 봉사·출석 정지·학급 교체 등의 조치를 할 수 있다.
법, 교육, 윤리 등 다양한 문제를 해결하는 데 동원되는 해결 수단과 민법, 형법, 행정법적인 측면 등 다양한 관점에서 학교폭력 해결 과정을 사례와 연결 지어 비교하여 설명할 수 있고, 학교생활에서의 법적 문제를 발견하고 해결하기 위하여 다양한 견해를 고려하여 해결 방안을 모색하고 제시한다.
B
법, 교육, 윤리 등 다양한 문제를 해결하는 데 동원되는 해결 수단과 민법, 형법, 행정법적인 측면에서 학교폭력 해결 과정을 사례와 연결 지어 비교할 수 있고, 학교생활에서의 법적 문제를 발견하고 해결 방안을 제시한다.
C
법, 교육, 윤리 등 다양한 문제를 해결하는 데 동원되는 해결 수단과 민법, 형법, 행정법적인 측면에서 학교폭력 해결 과정을 구분하여 설명할 수 있고, 학교생활에서의 법적 문제를 발견하고 해결하려는 태도를 가진다.
D
학교폭력 해결 과정을 구분할 수 있고, 학교생활에서의 법적 문제를 발견하고 해결이 필요함을 인식한다.
E
학교폭력 해결 과정을 열거할 수 있고, 학교생활에서의 법적 문제를 발견하고 해결에 일부 관심을 가진다.
조정
법적 분쟁을 해결하는 방법의 하나로, 제3자인 조정자가 양 당사자 간의 갈등을 중재하고 해결 방안을 찾도록 지원하는 절차이다.
법, 조약, 판례, 입법자료 등 법적 문제를 해결하는 데 필요한 자료를 비교해 보고, 그 특징을 분석하여 설명할 수 있고, 사회 문제의 해결에 법이 가지는 유용성과 그 한계에 대한 인식을 바탕으로 민주시민으로서 나와 사회가 당면한 사회적 논의에 참여하고 성찰하여 균형 잡힌 대안을 제시한다.
B
법, 조약, 판례, 입법자료 등 법적 문제를 해결하는 데 필요한 자료를 비교해 보고, 그 특징을 분석할 수 있고, 사회 문제의 해결에 법이 가지는 유용성과 그 한계에 대한 인식을 바탕으로 민주시민으로서 나와 사회가 당면한 사회적 논의에 참여하고 대안을 제시한다.
C
법, 조약, 판례, 입법자료 등 법적 문제를 해결하는 데 필요한 자료를 분석할 수 있고, 민주시민으로서 나와 사회가 당면한 사회적 논의에 참여하는 태도를 가진다.
D
법, 조약, 판례, 입법자료 등 법적 문제를 해결하는 데 필요한 자료를 조사할 수 있고, 민주시민으로서 나와 사회가 당면한 사회적 논의에 참여가 필요함을 인식한다.
E
법, 조약, 판례, 입법자료 등 법적 문제를 해결하는 데 필요한 자료를 일부 탐색할 수 있고, 민주시민으로서 나와 사회가 당면한 사회적 논의에 일부 관심을 가진다.
개인형 이동장치
원동기 장치 자전거 중 일정한 규격을 갖춘 전동 킥보드, 전동 이륜 평행차, 전기 자전거 등을 이르는 법적 용어이다.
프론